Cette recherche s'intéresse au rapport au savoir des étudiants dans l'enseignement supérieur et universitaire et plus
particulièrement à son évolution au cours de la première année d'université. Elle s'intéresse également aux conceptions de
l'apprentissage et au métier d'étudiant.  Elle s'inscrit dans une démarche méthodologique qui s'attèle à comprendre le sens que
donnent les sujets à leurs actions.